为深入贯彻落实学校第一次党代会精神，围绕“十二五”发展目标，进一步分析形势，统一认识，坚定信心，科学谋划学校未来几年教学工作的新发展，全面提升学校教育教学质量，11月25日，学校在行政楼1号报告厅召开第二届教学工作会议。全体校领导、中层干部，全体教师、教学管理人员参加了会议。开幕式由副校长金雁主持。
开幕式上，金雁副校长通报了2009年以来学校重大教育教学质量工程项目，对各项目实施团队扎实的工作和作出的贡献表示感谢。
大会表彰了在省示范建设工作中作出贡献并取得显著成绩的团队和个人、学校第三届教学成果奖获奖项目及《优秀教风学风》入选案例。主席台就坐领导为获得表彰的教师颁发了荣誉证书。
校长胡世明向大会作了“深化专业内涵建设，促进教育教学改革，努力培养‘文厚技湛商慧’技术技能人才”主题报告。胡校长指出，进入“后示范”时期，面对生源数量、学生数量稳中趋降的基本态势，作为处于产业经济相对弱势的地方性高职院校，要想在下一轮的内涵建设中不被甩开，并能另辟蹊径、后来居上，必须树立与产业结构升级和经济发展方式转变同步发展的职教新理念，适应建设中国特色、世界水准的现代职业教育体系的新要求，实现高职教育培养高端技术技能型人才新定位的转型升级。
报告从深化校地校企合作机制，人才培养模式逐步完善；不断提升专业建设内涵，教学改革成效显著；加强实训基地建设，实践教学跨上新台阶；实施“人才强校”战略，有序推进师资队伍建设；拓展“四位一体”教育功能，服务地方能力稳步增强；实施“制度理校”工程，促进教学管理水平提升等六个方面科学总结了“十一五”以来学校取得的成绩与经验，实事求是地指出了学校存在的问题与不足，即符合国家高职教育发展新要求新趋势的职业教育理念还有待提高；专业建设水平不够高，核心主干专业的实力和引领性不够突出；适应高职教育新发展的教学质量评价体系尚未健全；满足高端技术技能型人才培养需要的师资队伍还需要进一步加强；教学管理队伍的执行能力有待于进一步加强。 胡校长强调，今后几年，全校上下要按照构建现代职业教育体系的要求，注重突出职教发展理念的更新，注重突出转变发展方式的实践，注重突出技术技能人才的定位，注重突出专业内涵建设的主线，在强化“四个注重”的同时，以提高教育教学质量为核心，充分发挥高职教育在专业建设、课程建设、师资队伍建设等方面的优势与引领作用，进一步探索完善高职教育、开放教育、农民教育、社区教育“四位”之间相互衔接、相互融通的终身学习体系。重点抓好“以重点专业建设为龙头，实施专业综合改革，推进专业群建设发展；以专业标准建设为基础，完善质量标准体系，提升人才培养质量；以优质资源建设为保障，优化课程教学建设，推进人文素质教育；以强化实践教学为重点，完善实践教学体系，培养学生实践创新能力；以提升教师能力为关键，引培并重加大激励，增强学校发展实力”等五大建设工程。
随后，教务处负责人就学校教师教学发展中心建设的实施方案向大会作了简要说明；督导处负责人就学校教学督导工作的情况作了大会专题发言。
开幕式结束后，全体与会人员分成8个小组，就校长报告、《“双师素质”教师队伍建设与管理实施办法（征求意见稿）》、《教师教学发展中心建设方案（征求意见稿）》、《优质公选课培育计划（征求意见稿）》等进行了热烈的讨论。